Con diversas medidas y protocolos por el Covid-19, volvieron las clases presenciales. Diferentes académicos de la Usach hacen hincapié en la situación nueva que están afrontando los estudiantes y lo importante de guiarlos en el proceso.
Ansiedad, nervios y cierta sorpresa es el diagnóstico que algunos especialistas han evidenciado con el regreso a las clases presenciales en las universidades.
Así lo sostiene Mario Sobarzo, doctor en filosofía y académico de la Universidad de Santiago: “Ha sido bien interesante el proceso, donde me ha tocado hacer clases a estudiantes de primer y segundo año. Lo que uno puede observar es justamente lo que ocurre cuando los niños van a su primer día de colegio, mucha ansiedad, nervios, cierta sorpresa y muchas expectativas con la universidad. Las características que ocurren en general cuando las personas se enfrentan a situaciones nuevas”.
Respecto a lo vivido estos primeros días de clases, dijo que le llamó la atención que muchos estudiantes salieron del colegio en el 2020 y decidieron posponer sus estudios. “Me parece significativo de analizar, no alcanzamos a cuantificar el impacto que ha tenido la pandemia en que los alumnos adecuen sus tiempos de estudios y de vida, es una cosa que como universidad debemos hacernos cargo, reflexionar y estudiarla. Nos va a permitir hacer un acompañamiento más certero sobre las necesidades de ellos”, añadió.
Para el psicólogo y académico Usach, Sergio González, es muy importante la capacidad de adaptación. “Poder superar las pequeñas o más grandes situaciones que se nos pueden presentar en la adversidad, ir experimentando ajustes y recomponer actividades fundamentales de nuestra comunidad educativa”, sostuvo.
Luego, nombró un segundo aspecto: la necesidad de empatía. “La necesidad de saber que tanto tus compañeras y compañeros, profesores y profesoras, están realizando un esfuerzo para recuperar el tiempo perdido, de retomar la vida universitaria”, complementó.
La Jefa de la Unidad de Promoción de la Salud Psicológica de la Usach, Beatriz Painepan, también apuntó a los niveles de conciencia con uno y otros: “La ansiedad y el medio excesivo, cuando se patologizan, es cuando alteran el ritmo normal de funcionamiento para realizar actividades cotidianas como salir, volver a estudiar o trabajar, y claro que son un conjunto de síntomas que tienen que atenderse”.
“Desde la psicología, lo que tratamos de proponer es aumentar los niveles de consciencia respecto a cómo está uno y cómo están los otros, porque si no hay niveles de consciencia suficientes para identificar los propios síntomas, no hay ninguna posibilidad de que esa persona vaya a consultar”, enfatizó.
