• La jornada reunió a estudiantes, docentes, asistentes de la educación, equipos directivos y apoderados de distintos establecimientos de la región, quienes dialogaron sobre los principales desafíos del sistema educativo y plantearon propuestas desde sus propias experiencias y realidades territoriales.
Con una destacada convocatoria de más de 150 participantes, se desarrolló en el Colegio Sagrados Corazones de La Serena el Congreso Educativo Nacional (CEN), instancia organizada por el Consejo de la Sociedad Civil del Ministerio de Educación (COSOC), que permitió reunir distintas voces del mundo educativo regional.
La jornada congregó a estudiantes, profesores, asistentes de la educación, equipos directivos y apoderados, provenientes de diferentes establecimientos y comunas de la región, quienes participaron activamente en mesas de trabajo para dialogar, compartir experiencias e identificar desafíos comunes que actualmente enfrentan las comunidades educativas.
El Seremi de Educación, Marcelo Salvo Meneses, valoró especialmente la alta participación y la posibilidad de generar espacios donde las propias comunidades puedan plantear sus inquietudes y propuestas.
“Estamos muy contentos por la gran convocatoria que tuvo este Congreso Educativo Nacional, que representan las distintas voces de nuestras comunidades educativas. Aquí participaron estudiantes, profesores, asistentes de la educación, apoderados y equipos directivos, quienes pudieron dialogar y compartir sus distintas realidades. Como Ministerio de Educación creemos que estos espacios son fundamentales, porque escuchar a quienes viven diariamente la educación nos permite conocer sus necesidades, recoger sus propuestas y avanzar juntos en soluciones que respondan a las realidades de nuestros territorios”, señaló la autoridad regional.
Durante las mesas de trabajo surgieron temáticas compartidas entre establecimientos de distintas comunas y realidades, entre ellas la convivencia educativa, la participación de las familias, la salud mental, la disponibilidad de recursos y profesionales de apoyo y la carga administrativa.
La coordinadora nacional de Participación Ciudadana, Género y Derechos Humanos del Gabinete de la Ministra de Educación, Erika Muñoz Bravo, realizó una positiva evaluación de la jornada y destacó el trabajo desarrollado por los distintos integrantes de las comunidades educativas.
“La evaluación es súper positiva. Ver a niños, niñas y adolescentes participando, exponiendo y tratando las problemáticas con altura de mira, y ver a los docentes, asistentes de la educación y directivos trabajando en cada mesa de manera tan mancomunada, nos demuestra que hay maneras de gestionar soluciones y problemáticas al interior de las mismas comunidades educativas. Escuchando en el territorio es donde vamos a encontrar las soluciones”, dijo.
Asimismo, agregó que “creo que hay que relevar tres puntos fundamentales: primero, el trabajo con la familia al interior de los establecimientos; segundo, el tema de la salud mental y cómo se enfoca dentro del currículum escolar, desde la primera infancia hasta la educación superior; y, en tercer lugar, la burocracia, porque la burocracia en exceso genera un cansancio mayor y eso provoca desánimo”, sostuvo.
La mirada de las comunidades educativas
Uno de los aspectos centrales del encuentro fue precisamente la participación de estudiantes, quienes pudieron compartir sus experiencias y dialogar directamente con docentes, directivos y representantes de otras comunidades educativas.
Isabela Peliseri, estudiante de tercero medio del Colegio Sagrados Corazones, destacó el valor de generar estos espacios de encuentro “Me parece que es una gran actividad y que estos espacios son súper importantes, porque podemos convivir no solamente entre estudiantes, sino también relacionarnos con directivos o docentes de otros establecimientos, y que esto, a la vez, sea escuchado por el Ministerio me parece súper valioso”, precisó.
En esta línea, la estudiante complementó que “Creo que se debería repetir cuantas veces sea necesario para que podamos ir mejorando de a poquito y en conjunto la calidad de la educación. A pesar de que venimos de establecimientos, zonas y comunas distintas, tenemos problemas muy similares respecto a convivencia escolar y participación de apoderados. Es súper interesante ver que se repiten estas cosas y que entre todos podemos buscar soluciones, porque los problemas son similares”, indicó.
En tanto, Jonathan Araya, docente de Artes Visuales y encargado de Convivencia Escolar del Colegio Gabriela Mistral de Coquimbo, relevó la posibilidad de conocer y contrastar las diferentes realidades que existen en los establecimientos. “Me parece súper interesante y valorable el hecho de que puedan convocar diferentes realidades y poder analizar cómo está la comunidad educativa y la convivencia escolar dentro de los establecimientos. Creo que eso es fundamental al momento de hablar de educación y de querer mejorar, porque también nos permite darnos cuenta de las situaciones en las cuales podemos avanzar y actuar en un beneficio mucho mayor para nuestros estudiantes”.
Junto con ello, destacó la importancia de incorporar en estos espacios las distintas miradas que forman parte de las comunidades educativas. “También fue tremendamente importante contar con apoderados y estudiantes en esta reunión, porque efectivamente nos muestran el otro lado de la moneda, cómo ellos ven nuestro trabajo, y nos permiten darnos cuenta de que hay diferentes situaciones en las cuales todavía podemos mejorar y que tenemos mucho trabajo por hacer”, enfatizó.
Finalmente, cabe destacar que el Congreso Educativo Nacional busca recoger las experiencias, necesidades y propuestas surgidas desde las propias comunidades educativas, fortaleciendo la participación y el diálogo territorial como insumos para abordar los desafíos presentes y futuros de la educación.
