La Escuela de Romero en La Serena continúa sin clases debido al daño en el APR.
El SLEP Elqui está trabajando en un dispositivo de almacenamiento de agua potable, lo que permitirá a la brevedad retornar a clases a la comunidad de la Escuela de Romero. Funcionarias/os del nivel central del Servicio Local entregaron alimentos no perecibles a cerca de 50 estudiantes y sus familias. En paralelo, los directivos, docentes y educadoras están entregando contención emocional y material pedagógico al estudiantado.
El equipo técnico del Servicio Local de Educación Pública Elqui está trabajando en un dispositivo de almacenamiento de agua potable que permita, a la brevedad, retornar a clases a la Escuela de Romero, en la localidad rural del mismo nombre en la comuna de La Serena. Este establecimiento se encuentra sin clases, debido a que las intensas precipitaciones y la bajada de la quebrada Santa Gracia dañaron el Sistema de Agua Potable Rural (APR).
El subdirector de la Unidad de Apoyo Técnico Pedagógico del SLEP Elqui, Francisco Alfaro Segura, junto a las profesionales Rosita Zepeda Ortiz y Nicol Astorga Araya, visitaron el establecimiento para hacer entrega de alimentos no perecibles a cerca de 50 estudiantes y sus familias, un aporte de funcionarias y funcionarios del nivel central del Servicio Local. Además, recorrieron las dependencias del recinto para verificar la afectación por lluvias, dialogando con la directora, docentes, educadoras, asistentes de la educación y la presidenta del Centro de Padres y Apoderados.
Francisco Alfaro Segura, subdirector de la Unidad de Apoyo Técnico Pedagógico del SLEP Elqui, manifestó que “el temporal dejó secuelas importantes en este sector de la ciudad y particularmente la afectación de este establecimiento es que las aguas y las quebradas arrasaron con el sistema APR de la localidad. Por tanto, tenemos una afectación importante, y para lo cual, el servicio está trabajando con sus equipos técnicos en orden de poder tener un dispositivo de almacenamiento de agua que nos permita a la brevedad o en el menor tiempo posible recuperar la normalidad del establecimiento”.
La directora de la Escuela de Romero, Gunila Álvarez Santibañez, indicó que “lo más urgente que nos ha ocurrido es que es el sistema por el cual se suministra agua acá, el establecimiento, es por el sistema de APR que fue totalmente arrasado por la Quebrada de Santa Gracia. Es una situación que no solo afecta acá al establecimiento, sino que a toda la localidad. En estos momentos desde SLEP están haciendo todos los esfuerzos posibles para poder implementar un sistema propio acá en el establecimiento”. Agregó que están entregando apoyo y acompañamiento hacia las familias (…) realizando caravanas, entregas de artículos de aseo y alimentación y entrega de carpetas con actividades pedagógicas y cápsulas por parte de los profesores.
Los docentes y educadoras están entregando contención emocional y material pedagógico a sus estudiantes. Así lo dio a conocer la profesora María Paz Valenzuela, señalando que “hemos continuado en contacto permanente con nuestros apoderados a través de los grupos de whatsapp, a través de las redes de apoyo que tenemos, que son el Centro General de Padres del colegio. Y nosotros, los docentes, hemos seguido en reuniones online coordinando y preparando material para hacer llegar de forma asincrónica estos contenidos pedagógicos y que no se pierda la continuidad con los estudiantes. Para eso, elaboramos diversas carpetas que van ligadas a cápsulas, en las cuales nosotros entregamos, si bien al inicio apoyo emocional va ligado al contenido con explicaciones, con powerpoint, en los cuales nosotros generamos esta conexión con los estudiantes, aunque sea de forma asincrónica”.
En tanto, la educadora de párvulos, Marianela Tapia, explicó que en su nivel parvulario “hay 3 tipos de carpetas para cada nivel de desarrollo de los niños y niñas. Por ejemplo, se le envía una carpeta y material concreto como este que es el lenguaje verbal y conciencia fonológica, donde se le envía una lotería de las vocales y junto a las loterías va una bolsita con bloques. Los bloques tienen las vocales y ellos en familia tienen que jugar a completar la lotería de las vocales. Por ejemplo, tenemos la letra A, identificar el sonido inicial A, por ejemplo, el árbol”.
Respecto al apoyo pedagógico que están entregando los profesionales de la escuela, la presidenta del Centro de Padres, Gipsy Ocayo Arriagada, expresó que “agradecer el esfuerzo. Sabemos que no es fácil trabajar de esta manera. Es una medida bastante compleja y de un gran desafío también para la familia. De llevar el implemento pedagógico a las casas, enseñar y trasmitir la información que es muy buena”. Agregó que “apelo a que pueda ser algo transitorio para nuestros niños y que podamos volver pronto a clases”.
La escuela cuenta con una matrícula de 117 estudiantes desde prekínder a séptimo básico de las localidades de El Romero centro, Santa Ana, San Antonio, Santa Elisa y Cajón del Romero y tiene un equipo de 22 docentes y 22 asistentes de la educación.
